大型仪器设备开放共享网络平台

主要规格及技术指标

（一）虚拟仿真模块
1、系统具备执业医师24项基本技能虚拟仿真训练项目，训练项目可PC、平板、手机自适应展示，包括但不限于：1 消毒铺巾2 换药术3 戴无菌手套4 穿脱隔离衣5 吸氧术6 吸痰术7 胃管置入术8 男性导尿9 女性导尿 10 动脉穿刺11 静脉采血12 胸腔穿刺术13 腹腔穿刺术14 腰椎穿刺术15 骨髓穿刺术16 电除颤17 成人基础生命支持18 穿脱手术衣19 三腔二囊管止血法20 手术基本操作21 开放性伤口的止血包扎22 清创术23 脊柱损伤的搬运24 四肢骨折现场急救外固定技术25 简易呼吸器的使用 26 新生儿复苏 27 气管插管 28 肌肉注射 29 产前检查 30 心电图检查。
2、训练项目需支持移动端通过手机微信、手机QQ、手机钉钉、手机浏览器等多种软件打开使用，同时支持苹果手机、苹果平板和安卓手机、安卓平板等多端使用，各种移动端使用必须是实现实训软件全功能，不能简化和阉割软件内容。
3、在IOS、安卓、鸿蒙系统的移动端打开虚拟仿真系统时，无需下载客户端即开即用，项目不能简化，需具备3D虚拟仿真场景、可交互三维操作、相关技能操作三维动画等。
4、虚拟仿真训练项目应包含课前学习标准课件，教师可以管理课件资料，资料格式包括视频、图片和文档等，用户可以在移动端、PC端直接观看，无需下载插件。
5、虚拟仿真训练项目需包含课后巩固习题，类型至少包含：单句型、病例摘要型、标准配伍题、多选题和判断题，教师可以添加、修改、删除题目。
6、虚拟仿真项目需具备教学模式，内置虚拟指导教师，通过语音、文字、动画等形式，可实时对操作者给予指导、纠错。
7、虚拟仿真项目应具备挑战模式，挑战模式可以对接考试系统，用于组织虚拟仿真操作考试。
7.1、老师可发布虚拟仿真考试。
7.2、支持考试模式也支持任务练习模式；系统自动评估学生的操作对错，严重错误、一般错误，并自动加减分。
7.3、老师可以查看学生的整体考试报告，或者查看单个学生的考试报告。
7.4、支持老师将训练定向推送给相应学生群体（班级）。
7.5、为教师提供考试管理功能，可以进行理论机试和在线虚拟仿真考试，理论考试支持手工组卷和自动组卷。
7.6、训练任务须包含明确的的要求：完成时间、训练次数、分数等。
8、系统能识别严重错误、一般错误。整个虚拟仿真过程中，系统自动评估学生操作的对错，实时评分，操作结束后显示操作评分，并可以生成技能胜任力八维度评价报告；操作结束后，系统自动生成个人训练报告，内容至少包括：成绩、核心操作正确率、胜任力维度评价、点评等，点评内容包含：胜任力维度、熟练程度、核心技能掌握情况，并推荐下一步训练方案。
9、不同设备终端的训练数据可实时上传系统平台，进行统一汇总分析，分析结果是多维度且能导出。
10、针对每个训练项目，系统分别为学生、教师提供个性化数据分析、汇总页面。
① 学生进入训练项目后，以图文的形式展示该项目的学习时长、次数、平均成绩、课后习题正确率，该技能的胜任力、个人成长曲线以及常见错误。
② 教师进入训练项目后，以图文的形式展示该项目累计学习人次、训练人次、平均成绩、课后习题正确率，学生的成绩分布、综合技能胜任力评价和常见错误分析。
11、系统预置流畅、高清、超清、蓝光等不同画质设置。可根据网络环境，选择合适画质，提供使用流畅度。
12、系统需预置缩放功能，可用双指对应画面缩放。适用特殊需要放大缩小场景，提高交互性。
13、移动端需预置鼠标与键盘按钮，可切换鼠标左右键与唤醒键盘，预置摇杆及快捷键绑定功能。
14、系统支持对原有虚拟仿真项目的多终端升级，虚拟仿真项目类型同时支持桌面应用（EXE版）和Web应用（WebGL版）等。
15、需具备后台管理功能，可选择需要部署的云加速服务器，可设置应用名称、最大并发客户端、备用链接（在原有链接不能访问时，调用备用链接）等，对已经上传的应用可以进行上架、下架、删除等操作。
16、需具备后台监测功能，可通过性能监控查看每个客户端运行状况，显示服务器渲染时延、编码时延、传输时延、解码时延、客户端渲染时延、指令上传时延、总时延等。
17、需提供虚拟现实课件编辑器，编辑器需预置病房、准备间、手术间等3D场景，预置器械/耗材、医疗设备、家具、人员角色等各种模型，支持通用3D模型格式导入；提供旋转、隐现、点击、动画、移动等交互指令；在场景编辑器内，可以自由搭建模型，内置移动、旋转、缩放、吸附、视图切换、镜头调节等；支持可视化指令编程，在逻辑轴上组合各类控制指令，即可实现传统编程才能实现的交互功能。
18、软件中3D人体构建、解剖三维结构需来自真实临床数据；为保证后续虚拟病例的扩展性，需具有将临床CT或MRI影像数据，利用计算机图像处理技术，快速生成内脏、血管、骨骼等器官3D模型的技术能力。
（二）SP在线模块
19、SP在线登录管理：系统可支持电脑和移动端登录，支持教师、学生、管理员、SP等角色登录。
20、SP管理：系统可支持平台自有SP资源接入，同时支持添加本单位合作SP；支持建立SP官网和支持管理员查看平台SP列表、SP使用情况、SP使用人次等，并进行评价反馈。
21、评分表管理
21.1、系统支持评分表自定义，可根据不同的评价内容设置相应评分表。评分表支持在线编辑，在线编辑时系统可提供自动纠错功能。可设置评分表的打分形式，支持按照步长增减分、等级评分和滑动打分等多种评分形式，评分表支持预览功能，支持快速自定义每个操作项目的评分标准。
21.2、系统支持胜任力自定义，可根据需要设置学生胜任力指标，自定义胜任力指标维度等，胜任力维度可以任一设置。
22、病例管理：系统支持公共病例资源建设，按照学科进行分类，支持快速检索，可自行管理病例库资源。病例需要关联评分表，评分表分为考官评分表和SP评分表，根据不同的角度和标准，对学生在医学沟通方面进行评分。
23、群组管理：教师可自由添加个人群组管理自己的学生。支持群组学生导入和快速添加；群组可临时加入学生。
24、线上实时考试管理
24.1、支持创建线上医学沟通技能考试。教师创建考试时指定考试所用病例和评分标准，通过实时音视频把考试延展到线上，打破空间上的壁垒。为特殊时期考试提供了技术支撑，同时也丰富了考试形式。
24.2、系统支持单个或多个考官及SP在线上直播间同时对学生进行实时评分，不同角色展示不同评分表，视频画面与评分表需在一个页面。
24.3、支持考试过程中按照学生学号进行排序，前一个考生考完后，视频直播界面自动切换下一个考生为待考状态。支持评卷教师对学生考试顺序进行调整。
24.4、支持评卷教师设置学生为缺考，快速切换下一位考生。
24.5、支持SP、学生及考官等不同角色分别通过h5、APP和web浏览器多端同时进行线上视频实时评分。支持实时显示每个学生考试用时情况和考试进度情况。
24.6、支持督导教师匿名进入线上评分直播间，实时督查考试过程，如有违规情况可以及时处理。
25、线下考试管理
25.1、支持多考官同时对学生评分，取平均分作为学生成绩。
25.2、考试结束后，学生可收到每站考试报告，查看每站得分情况，并收到评价消息，对每站参与的SP分别进行评价。管理员可查看考试报告。包含学生成绩分布，胜任力统计，考生成绩排行等。可对每站的考试项目进行分析，查看学生成绩详情，典型错误分析和错误详情等。
26、SP预约管理
26.1、支持教师预约平台SP资源，进行在线问诊示教，教师在课堂模拟医患沟通场景与SP进入视频直播间，便于学生情景代入。
26.2、支持学生预约空闲SP，进行日常在线问诊训练，学生在线上可随时选择空闲的SP，可以按照病例进行预约，也可以通过SP的时间状态进行预约，预约完成后SP在微信上能够接收到消息通知，通过预约的时间与SP进入直播间进行问诊训练。
26.3、支持通过语音短信提醒SP进入评分直播间，配合教师完成问诊示教或者学生问诊训练。同时可预约平台优质SP到现场进行考试支持。
27、数据统计及报告
27.1、支持对每场考试进行考试分析，统计学生的成绩分布情况、胜任力、平均分、最高分、最低分等，支持柱状图、饼图查看统计结果。支持查看每个操作步骤的错误率。
27.2、支持学生线上考试过程视频录制，便于视频回溯和优秀考试视频作为精品操作案例；支持考官考试后对学生的考试过程视频进行审查。
（三）配置硬件
28、云加速服务器：CPU：Intel Xeon 8375C 正式版 2.9G-4.1G主频 32核64线程 300W，1颗；准系统：超微420GP-TNR 十卡GPU准系统；内存：RECC DDR4 64GB 3200 服务器内存（512G），8块；SSD：Intel S4510 480G SATA 固态硬盘，2块；硬盘：8TB企业级 SATA 硬盘，5块；阵列卡：LSI 9361-8I 1G (含线材)，1块；显卡：NVIDIA RTX A4000 16G 显卡，3块；辅助散热：超微 MCP-320-74701-0N-KIT GPU后置风扇，5个。

主要附件及配置

无

主要功能及特色

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